HAY QUE SER APASIONADOS EN EL DIARIO VIVIR  DE LA VIDA, LAS PERSONAS HEMOS PERDIDO EL VERDADERO SENTIDO DEL EXISTIR BUSCAMOS ESCUSAS PARA PERDERNOS EN SITUACIONES QUE SOLO PRODUCEN PLACERES BANALES, DEJAMOS DE SOÑAR,CREAR ,PROYECTAR Y DE CREER EN NOSOTROS MISMOS.
AVIVEMOS LA LLAMA DE NUESTROS CORAZONES, LANZEMONOS  A CONSTRUIR UN MUNDO MEJOR, PLENO, PROSPERO LLENO DE VALORES,TENGAMOS PRESENTE QUE MAÑANA ES UN NUEVO DÍA QUE A UN HAY CAMINO POR RECORRER DESPERTEMOS CON LA SEGURIDAD QUE DIOS ESTA CON NOSOTROS Y JUNTO A EL VOLVAMOS A EMPEZAR.

Educación inclusiva un nuevo reto para los docentes Tomasistas

El concepto de educación inclusiva esta relacionado con la naturaleza misma de la  educación regular  y de la escuela común. la educación inclusiva implica que todos los niños y niñas de una determinada escuela aprendan juntos independientemente de sus condiciones personales, sociales y culturales incluidos aquellos que tengan alguna discapacidad se trata de una escuela que no pone ninguna discriminación para hacer realmentes efectivos los derechos de la educación

INTEGRACIÓN LUDICA DÍA DEL MAESTRO

Sólo cuando la educación hace mejores seres humanos es cuando tiene sentido educar, por eso en este gran día la institución TOMASA NAJERA  homenajeo a sus docentes  enalteciendo la  grandeza  de su  loable labor.
En este  espacio lúdico reflexionamos  sobre la importancia de nuestro trabajo meditamos sobre frases celebres, como:AUTENTICO MAESTRO NO ES AQUEL QUIEN ENSEÑA A OTRO LO QUE NO SABE, SINO AQUEL QUIEN HACE SURGIR EN ÉL, EL SER QUE DEBE LLEGAR A SER.
Reconocimos el papel  fundamental que juega  la familia en nuestro quehacer pedagógico debido a que sin su participación no seriamos la cadena alimenticia de nuestra institución.
La  celebración tuvo la siguiente programación .rezanderas,baile de regueton por los estudiantes,serenatas , torpedos, castillos, bufete,  gastrónomico, bebidas .
Honramos la memoria de los maestros que un día partieron para la eternidad, y sin duda alguna dimos gracias al dador de la vida por  encomendarnos tan difícil  y fructífera tarea.

DÍA DEL IDIOMA INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA Y ORFEBRE TOMASA NAJERA

Este año los estudiantes celebraron el día del idioma escogiendo el nombre del dr, David Sanchez Juliao,por su trayectoria como escritor y periodista Colombiano, En esta conmemoración se leyó una breve reseña histórica de la vida y obra de este escritor,  luego  se dio paso a la participación cultural de los estudiantes, donde cada uno hizo una presentación espontanea en poesía, teatro, baile, rezanderas, fonomímicas

Desarrollo del proyecto Dotación y adecuación del taller de joyería de la institución educativa Tomasa Nájera con el apoyo de FUNDACOLOMBIA.

 

doctora Raquel Marín, coordinadora del proyecto, el grupo de apoyo, docentes  de la institución

ESTRATEGIA 

Escuela Productiva

Su principal objetivo es aumentar la retención escolar y generar ingresos que beneficien a toda la comunidad educativa, diseñando o inplementando proyectos  pedagógicos -productivos  que vinculen a la institución educativa con iniciativas, pertinentes y viables en su zona de influencia.   

La Institución educativa Tomasa Najera se engalana con la presencia de FUNDACOLOMBIA

La joyería es un arte , que ser retoma en el termino de la bisutería como tal nace en los años veinte como hermana pequeña de la joyería. Hoy en día, la bisutería es reconocida como un arte, del cual todos tenemos acceso.

Es así, que nuestra institución educativa ostenta en su razón social  como “técnica en joyería “, siendo la única del país con este énfasis, razón por la cual  a tomado la tarea de instruir a sus estudiantes en su énfasis, desarrollándoles las competencias labores par que tengan oportunidad de trabajo.

No siendo ajeno funadcolombia , le apunto institución como el medio de dar la oportunidad de desarrollar un estrategia , llamada Escuela productiva, que en su primera etapa consiste en formar al grupo de estudiantes voluntario especialmente de grado 11, con el apoyo del SENA , en su programa , diseño de joya , que comienza a mediados de junio , la segunda etapa es alternativa a este proceso , en donde este grupo de jóvenes ,comienza a elaborar las joya ya como lo requiera el aliado en este caso es, una prestigiosa joyería de Medellín, llamada  AMARONE , es la encargado de darle el soperte comercial a la proyecto de funadcolmbia en su estrategia escuela productiva.